Dans chaque cycle, les domaines de formation sont organisés sous la forme de parcours de formation types qui permettront la mise en place de passerelles.
La technologie et la science transforment l’économie et la gestion à tel point que la veille technologique est devenue pour les grandes entreprises une activité nécessaire à leur survie. Cette immersion de la technologie dans les métiers s’est accentuée avec le développement des technologies web, de l’intelligence artificielle et plus récemment des objets connectés. Dans ce contexte, l’innovation (et donc l’entrepreneuriat) peut difficilement être pertinente si l’on n’a pas une bonne connaissance de l’écosystème et de la chaîne de valeurs dans une filière. Plus généralement les facteurs suivants justifient la nécessité de formations double compétence:
Afin de répondre à ces besoins nous avons mis au point des
programmes double-compétence en licence
et en master avec les options suivantes
:
Ces formations nécessitent des prérequis dans les domaines de
technicité qui peuvent être complétés à la carte par des modules optionnels.
Les étudiants issus de premiers cycles technologiques ou de gestion ainsi que
les étudiants issus de seconds cycles d’autres disciplines sont éligibles dans
ces masters dont l’organisation répond à une volonté de centrer l’enseignement
sur l’implication des apprenants dans les domaines connexes à son activité et
dans la stimulation de la créativité.
Les formations double-compétence en gestion,
développent les compétences et expertises nécessaires au dialogue entre les
métiers du management et les métiers orientés sciences et technologie au sein
des organisations privées ou publiques, marchandes ou non marchandes. En plus
d’une formation en économie et gestion et méthodes quantitatives, elles visent
à renforcer les acquis en sciences (mathématiques, physique, biologie et
chimie) et technologies (énergie, matériaux, électronique et
télécommunications, mécanique et procédés).
Ces formations offrent également différentes opportunités uniques qui apporteront de la plus-value au curriculum de l’apprenant :
La stratégie nationale d’industrialisation représente une déclinaison du Plan Stratégique Gabon Émergent. Elle présente, au sein du pilier Gabon Industriel, les principales filières de diversification de l’économie gabonaise, notamment les mines, le bois, et l’agro-industrie (agriculture, pêche), en précisant pour chacune la vision d’avenir, la stratégie pour atteindre cette vision et les politiques à mener pour assurer de façon durable leur compétitivité. Le nouveau modèle se traduira au contraire par une augmentation significative de la valeur ajoutée locale grâce à une remontée des chaînes de valeur. Il s’agira d’assurer la transition d’une économie de matières premières vers une économie industrielle.
L’Etat gabonais se propose
d’initier un véritable partenariat avec les entreprises, le Partenariat
National pour le Développement des Compétences, ceci autour de quatre leviers :
(1) réorienter le système éducatif vers les filières Métiers (2) créer des
pôles de compétences sectoriels au sein des pôles économiques (3) spécialiser
les pôles universitaires.
Le Gabon a vocation,
structurellement, à être un pays d’exportation. L’étroitesse du marché
intérieur ne peut soutenir durablement une transformation industrielle des
ressources locales si elle n’est compensée par un accès large des produits
gabonais aux marchés les plus importants et dynamiques, tant au plan régional
qu’international. Le Gabon mettra en œuvre, dans ce cadre, une diplomatie
économique active pour favoriser l’intégration des marchés régionaux et
l’ouverture des marchés internationaux aux produits gabonais.
La politique de Responsabilité
Sociale (sociétale) des Entreprises (RSE) a jusqu’ici orienté les entreprises
dans une démarche proactive faite d’engagements individuels, comme la prise en charge
de prestations sociales (postes et soins de santé gratuits, initiatives sur des
activités génératrices de revenus, construction de salles de classes et prise
en charge des frais de fonctionnement).
Les petites et moyennes entreprises ainsi que les grandes
entreprises sont engagées depuis quelques années dans des cycles de
transformations. Notamment la transformation digitale et la transformation
sociale. Ces processus nécessitent des ressources humaines polyvalentes pouvant
analyser, agréger et traiter des données provenant de manière transversale de
différents métiers de l’entreprise. Les formations doubles compétence offrent
ce type de profil.
L’importance de l’entrepreneuriat et l’employabilité n’est plus à démontrer. Toutefois dans le contexte des pays en voie de développement dans lesquels l’activité économique peine à se structurer où l’Etat est le principal client et le taux de chômage des jeunes est très élevé, l’employabilité devient aussi importante que le diplôme. Ces formations y contribuent de deux manières:
